Радиоузел

в вопросах… или ответах?..

Archive for the 'Изба-Читальня' Category

Возобновляем

Проверка канала

posted by admin in ГОВОРИТ ШКОЛЬНЫЙ РАДИОУЗЕЛ and have Comment (1)

Интернет-радиостанции, медиа-порталы, информационные агентства

Список Интернет-радиостанций, медиа-порталов, информационных агентств
Read more…

posted by admin in Сарафанное Радио and have Comment (1)

Возобновление работы

В связи с возобновлением работы над книжкой “Школьный радиоузел” активируем работу в блоге

posted by admin in ГОВОРИТ ШКОЛЬНЫЙ РАДИОУЗЕЛ and have Comment (1)

Опять в строю…

Потихоньку начинаем новый сезон…

posted by admin in ГОВОРИТ ШКОЛЬНЫЙ РАДИОУЗЕЛ and have Comment (1)

Много нынче новостей

накопилось…

posted by admin in Изба-Читальня and have Comment (1)

Примете посильное участие в написании

Несколько полезных советов и рекомендаций

Цитата: «По поводу Вашей книжки по организации радиоузлов, если нужно, думаю, смогу дать несколько полезных советов и рекомендаций (кроме содержания там ничего полезного не увидел), но как только появится время».

Наш разговор о школьном радиоузле подходит… Пора начинать всё…

К сожалению, в одной небольшой интернет-публикации обо всём не расскажешь. Даже если она находится в постоянном изменении. Да и не наша это была задача. Мы только изготовители железа

Постараемся что-то поменять…

Статья будет тут:
Несколько полезных советов и рекомендаций

posted by admin in ГОВОРИТ ШКОЛЬНЫЙ РАДИОУЗЕЛ and have No Comments

Выбор помещений для озвучивания

С чего начинать выбор помещений для озвучивания.

Обозначьте на планировке озвучиваемые помещения — например, как показано на рисунках далее.

Read more…

posted by admin in ГОВОРИТ ШКОЛЬНЫЙ РАДИОУЗЕЛ and have Comment (1)

Выбор помещений для озвучивания

С чего начинать выбор помещений для озвучивания. Обозначьте на планировке озвучиваемые помещения — например, как показано на рисунках далее.

Выбор помещений для озвучивания

Эта планировка будет исходным материалом для всей дальнейшей работы по компановке (расчету) школьного радиотрансляционного узла. Обозначим на планировке озвучиваемые помещения и определим требуемые абонентские устройства. Вернее — их мощности или тип. Это — не совсем корректно, так как иногда необходимы несколько громкоговорителей различного типа для озвучивания одного помещения. Тем не менее в 90% случаев это работает.

В качестве примера возьмем — «типовую» общеобразовательную школу на 825 учащихся, где цветом обозначены следующие помещения:

Read more…

posted by admin in Библиотечка пионера-активиста and have Comments (3)

С Праздником коллеги!

dr5

posted by admin in Стенная газета and have Comments (3)

Радиоузел может вещать!

Не даром утвердилось название: «проводное вещание». Главные достоинства «проводного вещания» — его высокая экономичность и надёжность, высокое качество передачи.

Read more…

posted by admin in ГОВОРИТ ШКОЛЬНЫЙ РАДИОУЗЕЛ and have Comment (1)